Zusammenfassung der Erfolgsgeschichte
Situation
Der Kurs "Bedienung von schwerem Gerät" am Alfred State College stand vor einer großen Herausforderung: Der begrenzte Zugang zu echten Maschinen bedeutete, dass die Studenten nicht genügend Zeit hatten, um wichtige Fähigkeiten zu erwerben. Die Kombination aus begrenzter Ausrüstung und Sicherheitsbedenken machte es schwierig, die Studenten effizient auszubilden und gleichzeitig ihre Sicherheit zu gewährleisten.
Lösung
Um diese Herausforderungen zu meistern, erweiterte Alfred State seine Schulungsflotte um acht CM Labs-Simulatoren. Diese Erweiterung bot den Studenten reichhaltigere und vielfältigere Lernmöglichkeiten und reduzierte gleichzeitig die Sicherheitsrisiken und erweiterte die Lehrkapazität.
Vorteile
Alfred State hat seine Ausbildungskapazität erweitert und den Studenten mehr Möglichkeiten gegeben, sicher und effizient zu üben. Die Studenten lernen nicht nur, wie man Maschinen richtig bedient, sondern auch, wie man die Leistung optimiert. Dies ist wichtig, um Kraftstoff zu sparen, den Verschleiß zu verringern und die Lebensdauer der Maschinen zu verlängern.
Alfred State College macht mehr Studenten fit für den Job
Das Alfred State College ist eine erstklassige Einrichtung, die dafür bekannt ist, Studenten mit den technischen Fähigkeiten auszustatten, die sie benötigen, um auf einem wettbewerbsfähigen Arbeitsmarkt erfolgreich zu sein. Die School of Applied Technology, an der heute mehr als 1.100 Studenten auf zwei Standorten studieren, bietet zweijährige Abschlüsse in einem der folgenden vier Hauptbereiche an: Kochkunst, elektrische Werkzeugmaschinen und Schweißen, Autoservice und Bauwesen.
Der Kurs „Heavy Equipment Operation“ (Bedienung von schwerem Gerät) an der Alfred State School florierte, aber die Ausbilder hatten ständig damit zu kämpfen, dass alle Studenten genug Zeit hatten, um an der realen Ausrüstung zu arbeiten und ihre Anforderungen zu erfüllen.
Begrenzte Verfügbarkeit
Das Hauptziel von Alfred State ist es, die Studenten für den Arbeitsmarkt fit zu machen, daher hat die Schule diesen Kampf ernst genommen. „Unser festes Ziel bei der Ausbildung unserer Studenten ist es, ihnen zu helfen, arbeitsfähig zu werden“, sagte Jeffrey Stevens, Dekan der School of Applied Technology am Alfred State College. „Das ist hier alles.“
Um das Problem der Live-Schulung zu lösen, versuchten die Ausbilder, ein begrenztes Budget zu strecken, um genügend Maschinen für die 70 Schüler zu finden, damit die erforderlichen Betriebsstunden erreicht werden konnten. Mit den zur Verfügung stehenden Mitteln konnte die Schule die Nachfrage durch einen Flickenteppich aus gebrauchten Geräten und einigen Leihgeräten decken.
„Wir hatten so viele Studenten und zu wenige Baggerlader, dass wir sie ziemlich häufig austauschen mussten, so dass sie nicht viel Zeit am Platz hatten. Das hatte zur Folge, dass sie sich nicht so schnell verbessern konnten“, sagte Adam Fitzpatrick, Ausbilder für den Kurs über die Bedienung von schweren Maschinen am Alfred State College.
Eine neue Idee
Als die Idee der Simulation zum ersten Mal auftauchte, war man skeptisch.
„Ich dachte, das sieht aus wie sehr teure Videospiele – ich bin mir nicht sicher, was wir hier tun“, sagte Fitzpatrick.
„Das war ein ganz anderes Konzept der Ausbildung, als wir es gewohnt waren“, sagte Stevens. „Wir sind es gewohnt, mit echter Ausrüstung zu arbeiten. Es gab eine Menge Fragen darüber, wie Simulatoren in das Programm integriert werden können.“
Um das Konzept zu testen, begann Alfred mit zwei Simulatoren, um ein Gefühl dafür zu bekommen, wie sie sich in das Programm einfügen würden und wie die Studenten auf ihre Benutzung reagieren würden. Die Ausbilder und die Studenten stellten bald fest, dass die Bedienung der Simulatoren der Bedienung der echten Maschinen sehr nahe kam.
Die gesamte Ausrüstung an einem Ort zu haben, auf den man leicht zugreifen kann, war für das Lehrpersonal von unschätzbarem Wert, ebenso wie die Möglichkeit, reale Bedingungen wie Wetter und Beleuchtung zu imitieren.
Bessere Vorbereitung der Studenten in weniger Zeit
Durch das Hinzufügen zusätzlicher Simulatoren konnte Alfred State das Programm schnell auf etwa 90 Studenten ausweiten.
„Diese Simulatoren werden sechs bis acht Stunden am Tag benutzt“, sagte Fitzpatrick. „Jetzt können die Studenten die nötige Sitzzeit bekommen. Sie lernen die richtige Hand-Augen-Koordination. Sie bekommen alles, wofür sie sich angemeldet haben, durch die Simulatoren vermittelt. Die zusätzlichen Lehrkapazitäten, die wir zur Verfügung haben, sind eine große Bereicherung.
Da jeder Simulator zwischen mehreren Maschinentypen umschalten kann, lernen die Studenten eine breitere Palette von Geräten kennen und haben mehr Möglichkeiten, eine Vielzahl von Fähigkeiten zu üben. Infolgedessen können die Studenten ihre Ausbildung nun in kürzerer Zeit abschließen. Fitzpatrick schätzt, dass Alfred State aufgrund der zusätzlichen Sitzplatzkapazität mit den Simulatoren die Vorbereitungszeit für die Studenten um 20 bis 30 % verkürzt hat.
Während die Ausbildung und Vorbereitung auf die Ausrüstung schneller geht, hat die Einbeziehung der Simulation in das Programm auch die Sicherheit beim Erlernen der Bedienung von Großgeräten verbessert.
„Es ist so einfach für mich, während der Operation neben einem Studenten zu stehen und ihm zu sagen, dass er etwas anders machen soll. Ich kann ihnen Hinweise geben, ohne dass jemand schreit und ohne dass jemand Gefahr läuft, getroffen zu werden“, sagte Fitzpatrick. „Wir können ihnen beibringen, das Richtige zu tun, bevor sie an die Ausrüstung gehen. Das gibt ihnen ein gewisses Maß an Selbstvertrauen, auf dem sie aufbauen können.“
Mit dem Intellia Trainingssystem können Ausbilder die Schüler anhand von Kennzahlen wie Zeit für die Aufgabenerfüllung, Kraftstoffverbrauch und Präzision bewerten. Dieses datengestützte Feedback hilft den Schülern, über die Bedienung hinaus zu einer echten Leistungsoptimierung zu gelangen.
Erhöhte Kapazität
Die Simulationsschulungen von CM Labs haben dazu beigetragen, dass das Alfred State College mehr Maschinenbediener für den Arbeitsmarkt ausbilden konnte. „Als ich vor fünf Jahren anfing, hatten wir nicht viele Studenten. Wir hatten nicht viel Ausrüstung“, sagte Fitzpatrick. „Bald werden wir 120 Studenten allein in unserem Programm für die Bedienung schwerer Maschinen haben. Das ist möglich, weil wir die Plätze zur Verfügung haben, um unser Programm zu verbessern und zu erweitern.“
„Dieses Wachstum wäre nicht möglich gewesen, wenn wir uns nicht für diesen Weg entschieden hätten“, sagte Stevens. „Davor konnten wir kaum den Bedarf von zwei Abteilungen unserer Studenten in jedem Jahr decken.“
„Ich kann acht Simulatoren in einem kleinen Raum unterbringen, und die Studenten können stundenlang in der Praxis arbeiten. Sie können dieses Wissen in der realen Welt anwenden. Ich würde keine Sekunde zögern, sie dort einzusetzen“, sagte Fitzpatrick.
Ein Bildungspartner
Mit CM Labs hat das Alfred State College einen echten Partner im Hochschulbereich gefunden. Von der Lieferung der ersten Demo-Einheit bis hin zum laufenden Service und Support arbeitete das Team von CM Labs eng mit Dozenten und Administratoren zusammen – zunächst, um zu verstehen, wie die Simulatoren den Lehrplan erweitern könnten, und dann, um bei der Navigation durch den komplexen Finanzierungs-, Zuschuss- und Kaufprozess zu helfen.
Die Vertriebs- und Technikteams begleiteten das College bei der Anschaffung, während die Webinare und Videositzungen von CM Labs den Lehrkräften halfen, ihr Verständnis für den simulatorgestützten Unterricht zu vertiefen.
„CM Labs hat die Einstellung, dass wir uns gegenseitig helfen sollten, unsere Ziele zu erreichen“, sagte Stevens. „Es fühlte sich an wie eine echte Partnerschaft, die wir gemeinsam eingegangen sind.“
Heute betreibt das Alfred State College ein umfangreiches Trainingsprogramm für Bediener von schwerem Gerät mit einer breiten Palette von simulierten Geräten, die auf acht CM Labs Simulatoren laufen – es ist geplant, zwei weitere hinzuzufügen – und setzt damit seine Mission fort, die nächste Generation von Bedienern von schwerem Gerät mit Geschick, Sicherheit und Vertrauen vorzubereiten.