Mit Simulationstraining den Arbeitskräftemangel bekämpfen

CM Labs wie in Texas Contractor erwähnt:

Angesichts des anhaltenden Arbeitskräftemangels besteht ein dringender Bedarf, mehr Arbeitskräfte für diesen Bereich zu gewinnen. Branchenakteure, die sich dieser Herausforderung stellen, finden kreative Wege, um dies zu erreichen – und nutzen Simulationstechnologie, um diesen Bedarf zu decken.

Der Ortsverband New Jersey der Associated Builders and Contractors bringt zum Beispiel mit Simulatoren ausgestattete Anhänger zu Karrieremessen mit, während die Missouri Public Utility Alliance für alle, die sich für eine Karriere in der Versorgungswirtschaft interessieren, kostenlose Bootcamps zu technischen Fertigkeiten und Sicherheitsprotokollen organisiert. Aber das ist noch nicht alles.

Sie unterstützen nicht nur die Neueinsteiger im Baugewerbe, sondern finden auch Wege, sie sicher, schnell und effektiv zu schulen. In der Tat revolutioniert das Simulationstraining – auch als virtuelles Training bezeichnet – die Ausbildung von Baumaschinenführern im ganzen Land.

Am Baker Technical Institute (BTI), einer gemeinnützigen technischen Hochschule im Nordwesten des Pazifiks, die sich auf Handwerksberufe spezialisiert hat, hat die Simulation dazu beigetragen, die Kosten zu senken, die Ausbildung zu beschleunigen und das Engagement der Studenten zu steigern. Doug Dalton, Präsident des BTI, betonte, dass seine Organisation bei der Entwicklung ihres Programms für Bediener von schweren Maschinen den weisen Rat der Maschinenhersteller befolgte, sich die Technologie zu eigen zu machen.

Technologische Lösungen, nämlich Simulationstrainingssysteme für schwere Maschinen, gehen das Problem des Arbeitskräftemangels von mehreren Seiten an und helfen dabei, Arbeitskräfte zu gewinnen, auszubilden und zu halten. Simulationsschulungssysteme integrieren Simulatoren, Trainingspakete für schwere Maschinen und Trainer-Tools in ein einziges, umfassendes System, das Schulungsprogramme beschleunigt und junge Leute für den Beruf gewinnt und gleichzeitig die Fluktuation eindämmt.

Die nächste Generation ansprechen, die Rekrutierung fördern

BTI hat sein Programm für die Bedienung von schwerem Gerät von Anfang an so konzipiert, dass es Simulationstraining als Sprungbrett vor dem Training mit echtem Gerät beinhaltet, und das hilft, die Kosten zu senken.

Laut Dalton spart BTI mit jeder Sitzung am Simulator Treibstoff und Reparaturen an der Ausrüstung und senkt gleichzeitig die Versicherungskosten. Diese Einsparungen summieren sich für jede Organisation.

Dalton merkte auch an, dass Studenten zunehmend empfänglich für digitale Schulungslösungen sind, statt für traditionelle Vorlesungen und Kursarbeiten. Die Generation Z (und in Kürze auch die Generation Alpha) bevorzugen digitale Lösungen im Bankwesen, in der Wirtschaft, im Bildungswesen und in vielen anderen Lebensbereichen. Sie sind von Haus aus mit Bildschirmen und Technologie vertraut und sprechen gut auf virtuelle Schulungen an.

Obwohl ein Simulationstrainingssystem weitaus realistischer und bildungsorientierter ist als ein Videospiel, entsprechen die spielerischen Elemente dieser Art von Ansatz – wie etwa Level-basierte Kurse mit steigendem Schwierigkeitsgrad – den virtuellen Umgebungen in ihrer Lebenserfahrung und erhöhen das Engagement.

Zugführer bis zu 2,5 Mal schneller

BTI strukturiert seinen Lehrplan so, dass die Studenten zwei Drittel ihrer Zeit an Simulatoren und das verbleibende Drittel an der realen Ausrüstung verbringen.

„Es geht darum, die Studenten einzubeziehen und praktisches Lernen und projektbasiertes Lernen einzusetzen“, sagte Dalton. „Das Engagement steigt, und wenn das Engagement steigt, dann steigt auch die Tiefe des Lernens.“

BTI stellte fest, dass die Lernrate bei Simulationstrainings etwa 2,5 Mal schneller ist als bei Trainings vor Ort mit echter Ausrüstung. Andere frühe Anwender der Simulationsschulungstechnologie haben ähnliche Ergebnisse erzielt. Die Mont-Laurier Vocational School in Kanada zum Beispiel stellte fest, dass 12 Stunden am Simulator einer ganzen Woche Training an der echten Ausrüstung entsprachen.

Warum diese enorme Verbesserung der Lernraten? Es liegt an einer Kombination von Faktoren, einschließlich der Fähigkeit der Simulation, den Schülern die Möglichkeit zu geben, Manöver immer wieder zu üben, ohne sich mit der Einrichtung und dem Aufräumen von realen Trainingskursen befassen zu müssen.

Simulationen machen auch Korrekturschulungen einfacher und schneller. Die Ausbilder können sich über einen Kursteilnehmer stellen und ihm sofortiges Feedback geben. Sie können sogar die Hände auf die Bedienelemente legen, um genau zu zeigen, wie eine bestimmte Situation angegangen werden sollte. Ein Simulationstrainingssystem sammelt auch wichtige Leistungsdaten wie Zykluszeiten, Leerlaufzeiten und Sicherheitsverstöße.

Anhand dieser Datenpunkte können die Trainer Stärken und Schwächen leicht angehen und die Leistung der Teilnehmer schnell verbessern. Ein Trainer kann auch ein Simulationstrainingssystem verwenden, um viele Studenten gleichzeitig zu schulen und so die verfügbaren Ressourcen besser zu nutzen.

Mit Fortbildung die Fluktuation eindämmen

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Lesen Sie den vollständigen Artikel über den Einsatz von Simulationstrainingssystemen zur Unterstützung von Unternehmen bei diesem anhaltenden Arbeitskräftemangel auf der Website von Texas Contractor.